基于“互联网”环境下的小学数学“翻转课堂”教学模式探究

随着社会经济的发展,"互联网+"技术成为时代腾飞的象征。在每个行业都出现了"互联网+"的标志,当然教育行业也不例外。在我国教育体系的改革历程中,多媒体教学器材的融入使当代教育体系趋于完善,利用"互联网+"技术对教学予以优化,能有效增强课堂教学效果,升华课堂的教学氛围,使学生更加轻松、愉悦的收获知识。但也存在着许多不足,部分教师在应用"互联网+"技术时,过分依赖多媒体,没有考虑教学的实际需要。"互联网+"在教育行业的结合就是翻转课堂的出现,它改变了原先的教学模式,引发了一系列的教育改革,所以本文从介绍翻转课堂的现状和运用出发,以提高小学数学课堂的有效性,对"互联网"环境下的小学数学"翻转课堂"教学模式进行分析和研究。