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名师工作室:教师专业成长的加速器
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摘要
阐述基于价值引领的名师工作室文化系统的构建,开发了名师工作室研修活动课程体系。通过实践探索,形成了“专业阅读,坚定信念夯实理论;课例研究,增强课堂教学能力;智慧表达,提升论文写作水平;实验创新,彰显化学学科特色”的研修策略,有效促进了教师专业发展。
作者
沈坤华
机构地区
桐乡市凤鸣高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2021年第17期76-78,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
名师工作室
文化系统
研修策略
教师专业发展
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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