基于迷思概念的证据推理教学

在初中化学教学中,证据推理能力是核心素养培养的目标之一。化学作为一门融合性较强的学科,学生在学习过程中,通过提出假设条件、分析与思考进而证实某个化学原理的过程能够更好地帮助其锻炼证据推理能力,同样也可帮助学生在化学学习过程中建立一定的逻辑推理思维。初中化学教学注重提升学生的证据推理能力,可帮助学生更好地掌握化学定律、化学原理,也可转变其思维方式,促进学生探究能力的提升,进而更好地实现初中化学核心素养的教育目的,为更高阶的化学学习提供有利条件。