“从石油到熔喷布”项目式教学

一、项目主题内容分析《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]明确提出:“真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。”项目式学习强调在真实情境下,教师通过驱动性问题组织并开展教学活动,引导学生在完成项目任务的过程中,主动建构知识,提高迁移创新能力,最终达到促进学生核心素养形成与发展的目的[2]。本文基于项目式学习理论设计“从石油到熔喷布”项目式教学,实施开展高一化学必修2第三章第二节第一课时“石油的炼制乙烯”的课程,克服传统教学只重知识而忽略关键能力的缺点,将宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等学科核心素养落地。