“立德树人”视角下初中语文教材德育主题整合及实践探索

统编语文教材蕴含着丰富的德育资源,以德育主题为引领,运用文本分析法,按“一课一得”理念挖掘整合,探究教材思想立意,探索语文学科德育渗透实施路径,以“我”为中心构建德育内涵评价体系,能引导学生把正确的德育观自觉运用到自我的成才模式中,真正提高德育渗透的实效性。