摘要
发现并解读散文的独到之处,是散文教学中教师应下功夫做的第一件事。以《昆明的雨》中所状写的寻常的人、事、物、景为切入点,解读其中所蕴含的“情味”;从《昆明的雨》独具特色之“言”,切合心境之“象”,多重韵味之“境”三个维度,解析汪曾祺如何抒发“含蓄独特的昆明情思”。
出处
《语文教学通讯》
2021年第38期65-67,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目B类“PCK视野下语文教学法课程案例教学设计与实践研究”(基金项目编号:2016JGB349)阶段性研究成果。