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对一个解析几何问题的探析
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摘要
解题时,学生常常会遇到思路正确但越解越复杂的情况。如果放弃,另辟他径,又觉得可惜。遇到这种情况学生应认真分析解题过程,弄清问题的本质,判定解决问题的方向与路径,不骄不躁,保证问题顺利解决。
作者
石永生
机构地区
河南省许昌市普通教育教学研究室
出处
《中学数学教学参考》
2021年第27期34-35,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
思维受阻
本质
提高解题能力
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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