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不等式(组)中的“一题多解”和“一题多变” 被引量：1

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摘要 "一题多解"和"一题多变"可以提高学生思维的灵活性和思维的发散性,提高学生的思维品质。文中以两个不等式(组)的"一题多解"和"一题多变"为例进行讨论,帮助学生学习从多角度思考问题,使思考的过程和解题的过程更为缜密,从而实现学会知识到会学知识的转变。

作者程海侠

机构地区河北省三河市汇福实验学校

出处《中学数学教学参考》 2021年第27期58-59,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词一题多解一题多变思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2021年第27期

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