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课堂思维点拨的时机选择被引量：1

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摘要在日常教学中,学生思考问题往往不会一帆风顺,这就需要教师进行思维点拨,而思维点拨的关键在于时机的选择,教师要根据学生不同的思维症结,选择合适的时机进行针对性点拨,从而达到"四两拨千斤"的效果。

作者毛浙东

机构地区浙江省宁波市北仑中学

出处《中学数学教学参考》 2021年第25期20-23,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词思维点拨时机选择

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第25期

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