摘要
当前形势与政策课教学面临着如何让学生"进得来""听得懂""想得通""跟着走"的困惑与挑战。因此,形势与政策课教学应该坚持与问题意识相结合、与马克思主义理论相结合、与培养大学生理性思维相结合、与实现价值引领相结合,努力提升"四个结合"的能力,切实改进和提高形势与政策课教学的实效性,更好地应对百年未有之大变局带来的挑战。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第35期73-75,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2020年湖南省普通高等学校教学改革项目“亚文化影响下提升高校思想政治理论课实效性研究”(HNJG-2020-0307)
“‘问题链’式教学融入‘形势与政策’课引导大学生坚定‘四个自信’实践研究”(HNKCSZ-2020-0206)阶段性成果。
