摘要
通过分析传统编程教学的不足,对小学期Arduino课程的重要意义进行分析,提出以实验为基础、以项目为导向的小学期Arduino课程教学方案,利用在校的实践效果,对小学期Arduino课程的教学效果进行说明。经过7年多的实施,1500余名学生参与了课程,效果良好。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第10期79-82,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年教育部第一批产学合作协同育人项目“校企融合计算机专业创新人才培养模式研究与探索”(项目编号:201901263025)。
