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核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
被引量:
3
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摘要
群文阅读与新课程背景下对拓展小学生阅读范围、增加小学生阅读储备的理念不谋而合,所以在当前语文教育环境下,群文阅读模式受到了极大的关注和重视。基于此,本文简述了核心素养背景下群文阅读在小学语文教学中的应用价值,并从选择科学合理的阅读议题、设置驱动探究的课堂任务、构建读写结合的教学模式、运用思维导图教学工具、组织课堂鉴赏教学活动、开展文化主题综合活动等方面对小学语文群文阅读落实核心素养理念的策略进行分析。
作者
刘玉萍
机构地区
甘肃省张掖市甘州区北街小学
出处
《学周刊》
2021年第31期71-72,共2页
Learning Weekly
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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