教育信息化2.0视域下教室录播系统的创新驱动研究——基于南京大学的实操案例

录播系统对于高校教学资源的数字化、教学督导及评价的公开化,都起到了极其重要的作用,它代表了学校教育信息化的程度。教学录播系统已成为高校教育信息化建设的重要组成部分,然而目前的录播系统已无法适应日益增长的课堂需求。本文分析了目前旧录播系统的各项不足,阐述为了解决这些问题,新建录播系统的改进方案。