摘要
阅读是培养学生综合语言运用能力的重要途径,但很多高校的英语阅读教学方法过于单一,影响了学生阅读水平的提高。将哈默的ESA教学模式应用于英语阅读教学中,灵活运用三种不同的课型,激发学生的学习兴趣,重视培养学生思考的独立性,取得了良好的教学效果。
出处
《吉林工商学院学报》
2021年第5期123-126,共4页
Journal of Jilin Business and Technology College
基金
2021年度吉林省高教学会高教科研一般课题“普通本科高校大学英语阅读ESA教学模式的实证研究”(JGJX2021D396)。
