浅议思维导图在化学课堂教学中的应用

思维导图又叫心智导图,最早由英国学者东尼·博赞提出。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,从而把主题关键词与图像、颜色等建立链接,因此它是表达发散性思维的有效手段与工具。它具有高效、简洁、逻辑性和系统性都很强的特点,因此也被广泛用于课堂教学中。笔者在使用思维导图的教学过程中,尝试从备课、授课和复习等环节开展应用。