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核心素养导向下的化学实验教学策略
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1
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摘要
新高考评价体系强调考查学生的学科素养和关键能力。化学实验不仅能激发学习兴趣,帮助学生理解所学内容,更能丰富学习体验,综合锻炼学生的能力素养。基于核心素养的化学实验教学要求教师改变传统实验教学重浅层结论轻内在过程的做法,改革化学实验教学,从而更好地实现化学学科的教育教学价值。
作者
张静
机构地区
山东省济北中学
出处
《山东教育》
2021年第37期45-46,共2页
关键词
核心素养
学科素养
学习体验
激发学习兴趣
传统实验教学
化学实验教学
高考评价体系
学生的能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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