摘要
著名教育家叶圣陶说过:教学有法,教无定法,贵在得法。所谓“有法”,是指不同学科的教学有一定规律可循;所谓“无定法”,是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法,一切都因人、因环境而定。幼儿园管理也是同样的道理。很多幼儿园除了正副园长之外,几乎没有什么专设的部门,园长们既要把握办园理念、发展方向的大事;更要管日常的小事,水管漏了、空调坏了等;还要管教研活动、家长开放日、节日庆典……管后勤、管教学、管队伍,管方方面面。作为一名园长,如何争取每一位教师的积极认同,如何最大限度地发挥教职工的积极性和创造力,推动幼儿园各项工作的高效落实,促进幼儿园的高质量发展,如何让幼儿园管理既有温度又有效能,既有深度又有高度,确实是一门技术,也是一门艺术。
