在晨间签到中发现儿童

马拉古齐在《孩子的一百种语言》一书中说,儿童是一个自己能认识、思考、发现、发明、幻想和表达世界的栩栩如生的孩子,他们通过表达性(动作、表情、语言、体态等)、沟通性及认知性语言来探索环境和表达自我,儿童的自我表达和相互交流是儿童探索、研究、解决问题过程中的基本活动。随着幼儿园课程游戏化的逐步推进,在日常活动中鼓励幼儿以其自身特有的方式进行表达表征,让幼儿借助自身直接参与的活动认识和了解事物,已逐渐成为广大幼儿教师的共识。我园大班幼儿的“晨间自主签到”活动,就是在这样的背景下展开的。