摘要
音乐欣赏是让儿童通过倾听音乐对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。在音乐欣赏活动中运用“渐进式”教学法,是指以“聆听感受、情感体验、表达提升”为层层递进、步步深入的基本教学步骤,逐步引导幼儿体验音乐旋律、发现音乐内涵并运用多种方式进行表达表征。■聆听感受,激发幼儿对理解音乐的兴趣1.精心选择,让音乐素材更适于幼儿欣赏同一首音乐,不同乐器能表现不同特点,教师应在教材分析时选择更符合音乐特点的演奏形式。例如歌曲《茉莉花》的演唱版本和演唱方式有很多,在众多版本中,我选用了宋祖英在维也纳演唱的《茉莉花》,这个版本更能体现歌曲的民族特点,曲调婉转曲折、节奏均匀平稳,旋律优美,极富江南民歌清秀细致的特征。歌曲通过对茉莉花的赞美,表露了人们爱花、惜花、护花的情怀及对生活的向往与热爱。
