拿着放大镜找优点

去年,我刚接手的班里有一个学生叫小旭。他长得白白胖胖,鼻梁上架着一副圆圆的眼镜,头发硬硬地,直直地竖在脑袋上,给人的第一印象就是一个倔脾气的孩子。果真,在一天天的接触中,我发现他特别好动,行为习惯极差。入学一个月后,课堂上,他总是坐不住,一会儿低着头不知道在桌子底下玩弄着什么小东西,一会儿拿笔在书上乱涂乱画,一会儿摸摸本子,动动橡皮。