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培养学生数感 提升核心素养
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摘要
要让学生学好数学,关键在于培养良好的数感。教师可以大胆创设具体的教学情境,引导学生认识和理解数、掌握数的表达方法,进而让学生建立良好的数感。这是一个循序渐进的过程,在实际教学中,我们可以从以下几方面入手,对学生加强引导。
作者
张培魁
机构地区
山东省曹县第一实验小学
出处
《山东教育》
2021年第27期91-92,共2页
关键词
核心素养
教学情境
数感
学好数学
循序渐进
实际教学
加强引导
创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
2021年 第27期
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