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浅谈在数学教学中培养学生的高阶思维

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摘要 高阶思维是建立在较高认知水平基础之上的一种高水平心智活动的表现。在核心素养理念下,我们在小学数学教学中要着重加强对学生高阶思维的培养,从而有效地引导学生进行自主化数学学习,促进他们数学核心素养的有效提升。
作者 许西侠
出处 《山东教育》 2021年第27期96-96,共1页

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