核心素养理念下的小学班级管理策略研究

复杂性和特殊性是当前小学班级管理工作的主要特点。班主任在班级管理实践过程中,应当从小学阶段学生发展特点出发,在满足学生生活学习需求的基础上,为其制定高效的科学管理方案,引导他们以积极的态度面对生活,打造健康向上的班级氛围,使其在良好的班级环境中提高核心素养,实现良性发展。