播撒“画种”绽放“话朵”——浅谈低年级“以画促写”写话能力的培养

《小学语文新课程标准》指出:“要让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”在与小学生接触的过程中,我发现低年级的小学生对图文并茂的内容和涂涂画画、剪剪贴贴特别感兴趣,而且这个阶段的他们最富于想象力。于是,我尝试以画促写,充分利用课堂内外的图片资源,引导学生按照自己的构思把图片剪剪贴贴、勾勾画画或重新组合,创作成一幅新画,然后根据自己创作的图画进行写话练笔。