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拖拉的毛病不见了
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摘要
放学时间到了,A老师又开始了“每日一催”:“小张,快点收拾书包,今天别又落在后面了。小李,赶快出去排队,不要让父母在外面一直等着……”说到放学拖拉的问题,A老师也很苦恼,有时催一催,学生动作会快一点,但治标不治本。要想提高放学速度,教师需徐徐图之。
作者
刘玉华
机构地区
湖北省神农架林区创新实验学校
出处
《新班主任》
2021年第10期36-36,共1页
关键词
老师
治标不治本
拖拉
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
钟勇,陈静.
中医经典方剂治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期研究进展[J]
.广西中医药大学学报,2021,24(3):70-73.
被引量:6
2
特发性震颤的危害[J]
.老年健康,2021(10):28-28.
新班主任
2021年 第10期
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