预测过程的充分展开--以《小狗学叫》为例

预测可以增加读者与文本之间的联系,提高学生对语言的敏感度和阅读的注意力。预测过程的充分展开需要关注阶段性预测和结果性预测,在教学过程中,要注意将策略教学与文本理解有机结合。