基于进阶性作业设计的项目作业单设计研究

教学现场信息科技学科核心素养关注学习力的提升效能,重视多种作业形式的更新。随着“双减”政策的落地,在长期的教学中,如何有效构建信息科技的新型作业模式?哪些因素对项目作业单有重要的影响?如何能够在具体的实例中进行项目作业单的构建?这些都是一线中小学信息科技教师关注的重点。