讲好中国故事的符号传播叙事研究

传播力决定影响力,话语权决定主动权。本文以皮尔斯三元符号模式为框架,阐明相比于索绪尔的二元符号系统论,皮尔斯的三元分解方法强调了符号意义空间演绎和延伸能力。在对成功的对外传播案例李子柒视频进行语言符号和非语言符号的具体分析后发现,在讲好中国故事、传播好中国声音方面,皮尔斯三元符号的建构可以有效帮助我们去寻找文化主体双方的“共同解释项”,从而寻求到更大公约数的意义理解空间。作为叙事建构的符号,要全方位考虑符号的触达、符号的编码、符号的认同这三个方面,寻求异文化主体的合意空间,找寻到彼此的情感共振和共同解释项,以此实现更好地对外传播。