《你知道吗?》蕴含的数学文化比较研究--以人教版和苏教版教材为例

本文以人教版和苏教版小学数学教材《你知道吗?》栏目为例,论述数学教材中数学文化的比较研究,针对两个版本栏目中数学文化的结构、内容和呈现方式,提出三个教学建议。