学科核心素养下中学语文课例研究现状与对策

本文针对学科核心素养视角下中学语文课例研究的现状和问题,从建立制度、营造氛围,增强意识、提高素养,研读课标、提升理念,理解教材、用好教材,课例研究实践和名师骨干引领等层面进行中学语文课例研究实施策略分析,以行动研究提高教师语文素养和专业技能,促进语文教师专业发展。