以核心问题驱动小学生数学学习的策略--以《平行四边形的认识》教学为例

本文以《平行四边形的认识》教学为例,论述以核心问题驱动小学生数学学习的策略,通过精练核心问题,唤醒学生的探究激情;引导学生探究核心问题,提高学生的思维能力;深化核心问题,拓展学生思维宽度;增强核心问题训练,以问题提升学生的应用能力等,引领学生自主构建知识体系,切实提高小学数学教学的有效性。