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优化数学概念教学的策略 被引量:1

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摘要 本文论述优化数学概念教学的策略,通过创设情境帮助学生理解数学概念,联系生活实际理解概念内涵,在教学探究中领悟概念本质,构建知识体系分辨概念特征,学习核心观念形成概念体系,实现数学课堂的高效达成。
作者 陈本宇
出处 《广西教育》 2021年第29期137-138,共2页
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参考文献4

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