语文口语交际课程教学探究——以克拉玛依职业技术学院为例

随着社会的不断发展,为了提高学生的口语交际能力,更好地学以致用,克拉玛依职业技术学院开设了语文交际课程(以下简称口语交际课程),经研究发现,在口语交际教学过程中,存在一些问题导致学生的口语交际能力没能得到有效提升。本文主要运用观察法,了解了克拉玛依职业技术学院口语交际课程教学的现状及存在的问题。希望能为克拉玛依职业技术学院口语交际课程教学起到一定的借鉴作用。同时,为正在学习国家通用语言的少数民族学生给予帮助为开设口语交际课程的学校提供一定的参考。