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巧借互动提高小学数学课堂效率
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摘要
互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的,它是新时期教学的重要方案之一。教师可结合学生的数学思维发散过程,帮助其独立地解决各类问题。努力帮助学生理解互动知识,让他们在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破。
作者
肖拔忠
机构地区
江西省吉安市田侯路小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第9期122-122,共1页
关键词
小学数学
效率
互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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