期刊文献+

巧借互动提高小学数学课堂效率

下载PDF
导出
摘要 互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的,它是新时期教学的重要方案之一。教师可结合学生的数学思维发散过程,帮助其独立地解决各类问题。努力帮助学生理解互动知识,让他们在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破。
作者 肖拔忠
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第9期122-122,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部