浅谈小学语文低段识字教学中的趣味融入

增强小学低年段识字教学效果对于学生的终身发展、教育质量的提升均具有重要意义。因此,教师要围绕识字教学的根本目标和学生的身心发展特点制定科学的教学计划,以便满足师生的共同需求。对于低年段学生最核心的手段就是激发学习兴趣,兴趣是学习的动力,因此,如何在枯燥的识字教学中融入趣味性成为提升教学质量的关键所在。