从学生学习的视角浅析小学低段语文朗读教学

中国语文教育的目的是为学生培养语文的核心素养,“听、说、读、写”是其中最基本的要求。特别是在小学,是巩固多项能力基础的重要时期。在传统教学中,部分教师把教学的重点放在了提升学生的分数上面。但是目前素质教育得到了全面的普及,所以对各个学科教学也都提出了新的要求。在小学低段语文教学中,教师更要注重落实朗读教学的实效,加强对学生语境语义的训练。通过朗读可以有效解决目前学生语言表达能力不强的问题。本文从学生学习视角出发,就小学低段语文教学中朗读教学的实施策略进行了探究。