重点突破·《乡土中国》研读课教学现场

教学目标:1.在梳理核心概念基础上,整体把握全书的论述框架;2.尝试用书中的概念来解释当下生活现象。教学过程:导入师:我们用近两周的时间通读了费孝通先生的《乡土中国》,并反馈了一些阅读成果。就昨天作业而言,大家在14篇论文内容概述上基本达成共识,但在14篇论文的分组问题上,有很多不同意见。也就是说大家对于整本书的逻辑脉络还是比较不清晰的,今天我们在这方面做更多的交流。