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汉语语篇学视阈下的中学文本细读策略研究
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摘要
本文从汉语语篇的特征出发,指出汉语语篇解读的路径,并从功能的对话性、语脉的连贯性、结构的层次性、语体的监控性四个方面对如何进行文本细读略加解说。
作者
丁长永
机构地区
江苏徐州市开发区中学
出处
《中学语文》
2021年第28期55-57,共3页
基金
江苏省中小学教学研究室“十三期”规划课题“语篇学视域下文本解读方法实践研究”(编号:2019JK13-ZB22)阶段性研究成果之一。
关键词
语篇学
文本细读
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
贾振博.
数字资本主义的智能技术批判及其当代启示[J]
.当代经济研究,2021(10):69-77.
被引量:2
中学语文
2021年 第28期
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