中日高中语文课程标准比较分析

为发挥课程标准导教、导评作用,推动高中课程改革向深层次发展,以我国最新修订的《普通高中语文课程标准》与日本文部科学省最新公布的《高中学习指导要领(2018年版)》为主要研究对象,运用比较分析法和文献分析法,发现日本课程目标在凸显终身教育理念、课程结构设置灵活易行、课程内容重视培养学生“对方意识”以及侧重综合施评等方面与我国存在较大差异。日本课程标准中所体现的新内容,对完善我国基础教育课程改革,构建新时代普通高中课程体系具有较大价值。