互动视角下中学语文课堂师生对话提问技巧研究

现今中学语文课堂倡导从“一言堂”模式转变为“平等对话”模式,对语文教师掌握课堂语言技巧的能力提出了较高的要求。本文主要以互动语言学视角出发,以现今中学语文教师的工作用语为语料库,以语文教师在课堂教学中使用的提问技巧为切入点,从“师生对话”方面进行归纳,分析语文教师运用课堂语言应用技巧的方法。最后根据语言学理论提出合理化建议。