“1+X”制度在航空维修专业人才培养的实施路径

探索“1+X”制度在航空维修人才培养中的实施路径,对培养复合型高技术技能型人才具有重要意义。围绕该机制,分析“1+X”在航空维修人才培养实施过程面临的问题,形成校企双主体的“1+X”人才培养模式。打造航空专业群,联合制订人才培养方案,开发信息化教学资源,建立信息化教学平台与管理平台,完善质量监管评价机制,共同打造“双师型”教师团队,校企专兼职教师聘任及管理办法,建立学分银行,切实做好课证融通。