新时代课程改革要正视并重视“情境”一词

近年,"情境"成为教育教学领域的热词。2003年版的高中语文课程标准里,"情境"一词仅出现3次。2017年版的高中课程标准,"情境"一词出现的频率大增。仅以语文、数学、英语为例,这三门学科的课程标准中,"情境"一词出现的频次分别为34次、158次、44次。语文学科将情境明确划分为个人体验情境。