把握运用符号契机 培养学生符号意识

符号意识指主动使用符号的心理倾向。形成符号意识是逐步积累的过程,教师在教学中要广泛引导学生用符号表示数学内容、分析与解决数学问题,在这一过程积累运用符号的数学活动经验,更好地感悟符号所蕴涵的数学思想本质。笔者总结了教学中运用符号的几个契机,启发教师抓住机会,培养学生的符号意识。