课程改革背景下小学道德与法治教师应具备的教学能力

道德与法治学科作为实现立德树人根本任务的关键学科,要体现国家意志,要倡导正确的生活方式,要培养学生积极向上的道德品质。道德与法治教师作为学生学习的支持者、合作者、指导者,要通过各种途径提升自身的教学能力和教学水平。在教学实践中,小学道德与法治教师应具备整合小学阶段全套教材、利用各种教学资源进行教学设计、学以致用、关注时事新闻和社会热点等多种能力,并以此为支撑高质量地完成教学任务。