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小学数学课堂有效提问思考
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摘要
小学数学是义务教育体系中的基础学科,同时也是重要的学科,小学生直接学习数学知识,往往会产生对数学知识的畏难与抵触学习心理,不利于学生的数学学习与发展。但是运用有效性的提问教学方式,可以帮助学生指出数学学习中的重难点,使学生明确正确的数学学习方向,高效地学习相应的数学知识。
作者
杨二林
石华琴
机构地区
拉萨市柳梧新区红军小学
不详
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第9期43-44,共2页
Legend Story
关键词
小学数学
课堂提问
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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