让生活走进小学数学课堂

小学生处于学习的基础阶段,在数学学习的过程中采用生活化的教学,不仅有助于增强学习的动力,提升对数学知识的理解,发展数学学习的兴趣,还有助于促进智力的发育,让未来成长更为全面化。教师在数学教学中缺乏教学的手段,影响了小学生学习的进程,限制了小学生学习的发展。为此,教师在数学教学中可以拓展教学的思维,从多角度教导小学生,促进小学生学习良好的发展。