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新世纪背景下留守儿童的心理健康现状及成长机制研究
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摘要
留守儿童是我国的继续关爱的特殊群体之一,随着教育不断深化改革,留守儿童的教育也成为急需解决的一大难题,留守儿童由于家庭情况特殊,所以极容易缺失关怀与照顾,无论在生活中还是学习中都面临着很大的难题。本文将从留守儿童的心理健康现状入手,重点论述留守儿童的成长机制,对此进行研究并提出相关的建议。
作者
郭玲
机构地区
河南省济源市基础教育教学研究室
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第8期89-90,共2页
Legend Story
基金
2020年度河南省基础教育教学研究项目《济源市农村4-5岁留守儿童心理健康教育的途径与方法研究》(JCJYC20161812)研究成果。”。
关键词
留守儿童
心理健康现状
成长机制
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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传奇故事(百家讲堂)
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