“互联网+”背景下高职院校学生英语听力能力培养的教与学研究被引量：1

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摘要 "互联网+"背景下,影响高职学院学生英语听力能力的因素有很多,如文化背景、词汇掌握、语音语法等因素。为培养学生的英语听力能力,在了解其影响因素和培养困境的基础上,探究"互联网+"背景下的高职学生英语听力能力培养策略。

作者董悦华

机构地区运城幼儿师范高等专科学校

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第7期22-23,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词 “互联网+” 高职院校英语听力能力培养

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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江西电力职业技术学院学报

2021年第7期

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