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如何引导学生进行自主管理
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摘要
为了能够更好地促进当前班级管理的效率,进而让学生在学习的过程中形成良好的习惯,作为班主任必须结合当前教育发展的要求和标准,在日常班级管理工作中,强化学生的管理能力,让学生通过这种自主管理模式的有效应用,增强自身学习的积极性和主动性,使学习更加高效。学生不仅仅是管理上的主要对象,在某一种意义上也可以成为管理的主体。
作者
王同娟
机构地区
山东省济南市经八路小学
出处
《华夏教师》
2021年第22期27-28,共2页
关键词
小学高年级
班主任
自主管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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