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重观察,强积累:提升小学生写作能力
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摘要
习作能力不仅是语文学科要求具备的能力,也是生活需要的一种实际能力。优秀的习作能力,有助于学生的观察力、想象力和表达力的培养,它能帮助学生在实践中体会、把握运用语文的规律。为此,教师应时时处处做个有心人,帮助学生掌握习作的方法和技巧,让每个学生都乐于表达,善于表达。
作者
李苏琴
机构地区
江苏省南通市虹桥第二小学
出处
《华夏教师》
2021年第22期63-64,共2页
关键词
小学语文
观察生活
阅读积累
学习技巧
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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